jueves, 17 de febrero de 2011

La niña y el frío



Por la calle vi a una niña aterida y tiritando de frío dentro de su ligero vestido y con pocas perspectivas de conseguir una comida decente. Me encolericé y le dije a Dios: “¿Por qué permites estas cosas? ¿Por qué no haces nada para solucionarlo?” Durante un rato, Dios guardó silencio. Pero aquella noche, de improviso, me respondió: “Ciertamente que he hecho. Te he hecho a ti.”
Tomado de Anthony de Mello
Imagen tomada de http://blackjasz.blogspot.com

miércoles, 16 de febrero de 2011

ELEMENTOS DE CONCIENCIA (20)


POTENCIALIDAD
En la conciencia del hombre todas las posibilidades de sutilización están siempre cercanas. Conforme se evoluciona, van generando deseos, sentimientos, poderes, siempre de los inferiores a los superiores. Lo que llamamos mal, odio, dolor, tinieblas, fealdad, disonancia, son aspectos inferiores del bien, del amor, del placer, de la luz, de lo bello, de la armonía, así como el cuerpo, es aspecto inferior del alma, y ésta del espíritu. Cada aspecto o eslabón de la cadena infinita, entra conforme actúa, deja la experiencia y el conocimiento necesario, que capacitan al ser y a la sociedad, para alcanzar el aspecto o eslabón superior. No huyas, pues, de ninguna manifestación. Aprende en cada circunstancia la lección del momento.

martes, 15 de febrero de 2011

Los maravillosos medicamentos (36)



AESCULUS
Nombre científico: Aesculus hippocastanum.
Acción en Homeopatía:
1.- Crisis Hemorroidales con dolores fulgurantes, como si hubiera agujas en el recto, quemazón, sensación de plenitud rectal y de mucosa seca, excoriante; la hemorragia es rara y alivia los dolores.
2.- Tendencia a la Estasis Venosa. Estasis pélvica (varicocele, prostatismo, dismenorrea, menometorragia). Varices de los miembros inferiores.
3.- Dolores pulsátiles en la región Lumbo-Sacra y Sacroilíaca.
4.- Faringitis reincidente con tendencia a la estasis venosa. A veces alternancia de faringitis o de eccema y de crisis hemorroidales.

SINTOMAS GENERALES de Aesculus Hippocastanum: Está indicado sobre todo en los individuos asténicos, lentos, sedentarios, pletóricos, que tienen tendencia a los excesos alimenticios.
Imagen tomada de http://www.naturfoto.cz/

lunes, 14 de febrero de 2011

El buscador y el maestro (27)


- Maestro, ¿Qué es aceptación?

-Es ser libre, es descubrir que lo que me pasa es lo mejor que me puede pasar.

domingo, 13 de febrero de 2011

El Autoconocimiento (10)


Los 10 mandamientos del Autoconocimiento
3) Es absolutamente individual
El autoconocimiento es un proceso personal. Nadie puede obligar a otro a hacerlo, ni otr nadie lo puede hacer por mí. Aun adquirir cualquier conocimiento es un proceso personal. Lo que puede hacer una maestra es motivar, sugerir, pero el proceso de aprendizaje es propio del alumno. En un grupo no todos hacen el mismo proceso. Esto nos dice que para realizar el proceso de autoconocimiento es necesario una motivación y una pasión por conocerse.
Imagen tomada de http://millatidosdelcorazon.blogspot.com

sábado, 12 de febrero de 2011

La Mitad de la vida (13)


Frecuentemente el hombre reacciona mal ante la crisis a la que Dios le ha llevado. No reconoce que Dios hace algo en él y que sería importante dejar obrar a Dios en sí. Tauler describe distintos modos equivocados de reaccionar.

La huida
Primera forma de huir: Reformas exteriores.

El hombre puede huir ante la crisis de la mitad de la vida de tres manera. La primera consiste en negarse a dirigir su mirada al interior de si mismo. No sitúa la inquietud y desasosiego en su corazón sino que lleno de impaciencia lo localiza fuera, en los otros, en las estructuras, en las instituciones todas que quiere cambiar. Cuando Dios lleva a la inquietud, revuelve la casa. Cuando con su divina gracia
«llega al hombre y comienza a tocarlo, el hombre, allí donde está, debería esperar, pero se aparta del fondo del alma, se pone el monasterio por montera y quiere correr hacia Tréveris o Dios dónde y no tiene en cuenta el testimonio del Espíritu en él debido a su vagabundaje en las cosas exteriores.»

Como no quiere reformarse a sí mismo, quiere reformar el monasterio. Proyecta el descontento de sí mismo hacia afuera y obstruye con reformas exteriores la entrada al fondo de su alma. Está tan ocupado con los cambios y mejoras exteriores que no percibe cómo su interior no da un paso. La lucha con lo exterior le exime de mantener el combate consigo mismo.
Tomado de "La Mitad De La Vida Como Tarea Espiritual" de Anselm Grüm
Imagen tomada de http://los intelectuales1.bp.blogspot.com/

viernes, 11 de febrero de 2011

Biografía (2) Manuel Belgrano

Dr. Isidro Solórzano
Si se refirió en numerosas oportunidades a las virtudes, sin duda era porque lo consideraba importante. Insistía Belgrano en los valores en numerosos ocasiones: "Basta con que los maestros sean virtuosos y puedan con su ejemplo dar lecciones prácticas a la niñez y juventud y dirigirlos por el camino de la Santa Religión y del honor y pudiendo enseñar a leer bien, poco importa que su forma de letra no sea de lo mejor; suficiente con que se pueda entender."
Por sus victorias de Tucumán y Salta, la Asamblea de 1813 le otorgó como premio 40 mil pesos fuertes (equivalentes a casi 80 kilos de oro).[34] Belgrano respondió que prefería ser un buen hijo de la patria más que un padre de la misma, y expresó que el dinero de tal premio fuera dedicado para la construcción de escuelas públicas estatales y gratuitas en las ciudades de Tarija (en la actual Bolivia), Jujuy, Salta, San Miguel de Tucumán y Santiago del Estero.